Pour clore notre série d'articles consacrés à l’interprétation des comportements agressifs, analysons la perception et l'attribution de l'intention agressive, déterminants essentiels du phénomène. Après avoir tenté de comprendre comment et pourquoi un individu devient agressif, posons-nous la question : qu'est-ce qui fait qu'une personne est perçue comment étant agressive, alors qu'elle ne l'est pas nécessairement ?

Comment réagir face au harcèlement en milieu scolaire ? Le programme KiVa a été conçu et développé par des chercheurs de l’université finlandaise de Turku entre 2006 et 2009. Il vise à prévenir et traiter les problèmes de harcèlement en milieu scolaire en impliquant les enseignants et les élèves des écoles primaires et secondaires.

Qu’il s’agisse de l’offre ou de la demande, le marché européen de la drogue est en constante évolution, impacté par les nombreuses opportunités qu’offrent entre autres l’internet et la dynamique effrénée de production de nouvelles substances psychoactives. Quelles sont les conséquences de ces facteurs sur l’offre et de la demande ? 

Les mariages simulés en vue d’obtenir un avantage en matière de séjour sont-ils punissables ? Quelles sont précisément les dispositions légales concernées ? Dans la pratique, comment procèdent les polices et parquets dans la lutte contre les mariages à but migratoire ?

Un intervenant peut être confronté, en milieu scolaire ou autre (club sportif, transports en commun, espaces récréatifs par exemple), à un enfant ou ado qui fait une crise grave de colère verbale ou physique. Comment réagir ? Faire preuve d'empathie ou d'autorité ? Parler ou intervenir physiquement ?

Le terme «mariage de complaisance» regroupe tant les mariages blancs que les mariages gris. Il s’agit dans les deux cas de mariages conclus à des fins purement migratoires et sans intention de vie commune durable. Analysons brièvement le phénomène et les dispositifs actuels mis en œuvre pour y remédier.