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Jeunesse

Les législations, services et problématiques impliquant les mineurs : risques, délinquance juvénile, protection de la jeunesse, etc.

  • Comment initier nos enfants aux dangers de la circulation ? Qu’ils s’y rendent à pied, à deux ou à quatre roues, il est bientôt temps pour eux de reprendre le chemin de l’école. Pour les parents, c’est donc le moment de leur apprendre ou de leur rappeler certaines règles de prévention qui permettront à tous de vivre cet événement en toute sérénité.

  • Les études et enquêtes montrent que la violence est fréquente au cours des fréquentations amoureuses entre ados, principalement sur le plan psychologique ou moral, mais aussi les brutalités physiques et des comportements de domination. Ces maltraitances peuvent ravager l’équilibre psychologique et la santé des jeunes victimes, d’où la nécessité de reconnaître

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  • Précédemment, nous avons abordé les facteurs induisant des actes de violence envers les nourrissons tels qu’on les observe généralement chez les mères et chez les enfants. Des facteurs relationnels et de vie en société interviennent aussi : nous les présentons succinctement avant de nous arrêter à la prévention de ces violences souvent mortelles.

  • Les 24 premières heures suivant la disparition d’une personne sont déterminantes. Dans une telle situation d’angoisse, quels réflexes adopter afin de faciliter et orienter au mieux les efforts de recherche ? Chaque disparition étant un cas à part entière, nous clarifierons en premier la notion de disparition «inquiétante», nous décrirons ensuite le signalement de

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  • A ce jour, la question de l’addiction aux jeux vidéo divise les spécialistes et n’a d’ailleurs pas encore été tranchée par la communauté internationale des chercheurs. En effet, la catégorie «addiction ou dépendance au virtuel ou aux jeux vidéo» ne se retrouve pas au sein des deux grandes classifications des troubles mentaux, à savoir le Diagnostic and

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  • Les enfants perturbés par des événements pénibles et effrayants deviennent souvent craintifs car ils vivent avec le sentiment que d’autres catastrophes surviendront. Le monde devient un univers potentiellement dangereux où chacun est vulnérable. Quelle attitude peuvent adopter les parents, éducateurs et les intervenants face à leurs angoisses et à leurs peurs

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  • Il est essentiel de soutenir un proche, un collègue ou un ami très affecté par un incident traumatisant, tel qu'un vol à main armée, une agression violente... Mais il importe que votre intervention soit judicieuse et, en particulier, que l’écoute soit privilégiée.

  • Il n’est pas interdit de faire la fête et de boire un petit verre entre amis. Il est par contre interdit de conduire un véhicule en état d’imprégnation alcoolique punissable (1), même si la personne concernée n’est pas manifestement en état d’ivresse. Que recouvre la notion d’ivresse publique ? Que se passe-t-il si un individu est ivre sur la voie publique,

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  • Comment une victime de violences sexuelles doit-elle réagir ? Sachant que cette expérience est fort traumatisante, tant sur le plan physique que psychologique, et peut affecter durablement la personnalité de la victime. Sachant aussi que l’un des premiers réflexes des victimes consiste à se murer dans le silence.

  • Les jeunes gens ne traînent pas tous en rue et, ceux qui s’y trouvent, ne sont pas nécessairement sources de conflits. De manière générale, on peut distinguer quatre types de bandes de jeunes au sein de l’espace public. La typologie suivante a été établie par le bureau Beke, aux Pays-Bas, et a été utilisée par la police néerlandaise afin de réaliser une

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  • Comment dois-je réagir face à la radicalisation du discours d’un jeune dont je m’occupe ? Existe-t-il des personnes formées pour m’aider à accompagner une famille dont l’adolescent est parti combattre en Syrie ? Sur quels outils puis-je m’appuyer dans ma pratique professionnelle ?

  • Le processus de radicalisation est un processus «pas à pas», un glissement progressif de paliers en paliers que l’on atteint par l’appropriation d’attitudes, de comportements ou de modes de pensées qui peuvent être anodins si nous les envisageons séparément. Il est indispensable d’être prudent dans l’analyse que nous faisons de ces signaux d’alertes et ne pas

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  • L’émotion attachée au phénomène de radicalisation islamiste chez les jeunes ne permet pas toujours d’aborder sereinement le problème. Il peut être nécessaire d’apporter quelques éléments de clarification afin d’aider les différents professionnels susceptibles d’y être confrontés.

  • Quel rôle jouent véritablement les médias sociaux dans les actions des cybercriminels ? Le «web 2.0» fait désormais partie de notre quotidien et a progressivement décloisonné et modifié notre manière de communiquer. Une communication à grande échelle qui est désormais centrée sur le partage, les rencontres, l’information et l’image (notoriété, etc.).

  • Le marché de la drogue doit faire face non seulement à la concurrence qui y règne mais également à une évolution constante des politiques répressives en la matière. Comment expliquer cette faculté d’adaptation des trafiquants et quelles mesures sont actuellement adoptées afin d’endiguer le phénomène ?

  • Après avoir défini ce qu'est la colère et ses manifestations chez les enfants et jeunes adolescents, il est opportun, avant d'aborder la manière de gérer une violente colère parfois en faisant usage de la force, d'expliquer qu'en dehors des causes d'ordre situationnel telles qu'une grosse frustration, il existe aussi des causes d'ordre biologique ou médical. Nous

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  • Comment réagir face au harcèlement en milieu scolaire ? Le programme KiVa a été conçu et développé par des chercheurs de l’université finlandaise de Turku entre 2006 et 2009. Il vise à prévenir et traiter les problèmes de harcèlement en milieu scolaire en impliquant les enseignants et les élèves des écoles primaires et secondaires.

  • Qu’il s’agisse de l’offre ou de la demande, le marché européen de la drogue est en constante évolution, impacté par les nombreuses opportunités qu’offrent entre autres l’internet et la dynamique effrénée de production de nouvelles substances psychoactives. Quelles sont les conséquences de ces facteurs sur l’offre et de la demande ? 

  • Un intervenant peut être confronté, en milieu scolaire ou autre (club sportif, transports en commun, espaces récréatifs par exemple), à un enfant ou ado qui fait une grave crise de colère verbale ou physique. Comment réagir ? Faire preuve d'empathie ou d'autorité ? Parler ou intervenir physiquement ?

  • Le trafic de drogues et l’usage de stupéfiants suscitent beaucoup d’idées préconçues auprès du public. De la prévention à la répression, tout en passant par l’aide de soins et l’accompagnement des usagers de drogues, une approche pluridisciplinaire est nécessaire sur le terrain pour appréhender concrètement le phénomène et prendre des mesures efficaces à

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